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    我校開展“踐行勞動教育 爭當文明少年”主題系列活動

    發布時間:2024-05-13 瀏覽次數:703

      為全面開展落實全省學生“勞動教育周(月)”活動,教育引導學生樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的觀念,促使學生進一步認識勞動、懂得勞動、崇尚勞動、熱愛勞動,我校開展了以“踐行勞動教育 爭當文明少年”為主題的系列活動。

     

    以勞樹德,主題教育指引方向

      5月6日上午,全體同學在田徑場參加“弘揚勞模精神 爭當文明少年”勞動主題升旗活動,學生代表以《向勞動者致敬》為主題作演講,宣傳勞動榜樣,認真講述勞模故事,深入挖掘勞動所蘊藏的道德價值。各班以“弘揚勞模精神 爭當文明少年”為主題開展班會,通過主題班會讓學生站上講臺,分享勞動故事、學習勞模精神,養成主動勞動、堅持勞動的良好習慣,教育引導學生樹立以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥的勞動觀,培育勤儉節約、艱苦奮斗、創新實干、敬業奉獻的勞動精神,讓“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的觀念蔚然成風。

     

    以勞強體,實踐活動健康身心

      全校師生弘揚勞動精神,開展勞動實踐活動。值周學生到校園各個角落拾撿垃圾,并到教室、實訓室、校園周邊等區域開展形式多樣的實踐活動。同學們在勞動中盡情揮灑汗水,在實踐中充分感悟快樂,以勞動創造幸福,讓勞動強健體魄,更激發了同學們的勞動熱情。

      同時,在五一勞動節期間開展勞動實踐活動,倡導學生參與家務勞動,通過開展為親人做一頓飯、做一項家務等方式,在勞動實踐的同時促進親子關系,提高學生在家庭生活中的參與度,增進學生對父母的理解和包容。23級職本2班開展我是超市收銀員活動,提高學生獨立自主的生活能力。

     

    以勞創新,依托專業提升技能

      在夯實學生生活技能的同時,激勵學生發揮專業優勢或個人特長,通過專業活動、主題手抄報、繪畫作品、平面作品、廣播稿等類型表達對勞動的崇尚,促進學生在實踐中發現自我,強化對幸福生活可以靠自己雙手創造的認識,提高學生的創造性思維和實際動手操作能力。

      23級烘焙2班開展“致敬勞動者 溫暖送甜蜜”活動,運用專業特長,同學們親手制作蛋糕送給身邊平凡且偉大的勞動者,向勞動者致敬。

      22級幼師6班開展“匠心展廚藝 勞動賦成長”勞動教育實踐活動。同學們積極響應,認真組織,各顯神通,大秀廚藝,培養了學生熱愛勞動、崇尚勞動、尊重勞動的情懷,達到了實踐育人、勞動育人的活動效果。

      23級化妝1班的同學通過自己的雙手為勞動人民進行妝發改造,成為“最美”勞動者。向勞動者表達敬意和感謝,在實踐中夯實技能,讓勞動之美融入學生心靈。

      

      勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。在專業人才培養過程中,我校秉承“知行合一 臻善臻美”的校風,把勞動教育貫穿于人才培養全過程,發揮勞動教育在育人過程中的重要作用,教育引導同學們在勞動實踐中詮釋奮斗精神,展現青春力量。

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